Las pausas

Las pausas

Las pausas constituyen una interrupción en la producción del habla.

«Pausa: Silencio o vocalización intercalados en el discurso» (p. 544).

 

Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica. Arco/Libros.

Juana Gil (Fuente de la imagen: Juana Gil Fernández. (s. f.). https://www.juanagilfernandez.com)

Fragmento sin pausas de una intervención de Josep Piqué editado mediante el programa Praat.

Fragmento con pausas de una intervención de Josep Piqué.

El grupo fónico

Las pausas delimitan el grupo fónico, definido como la unidad situada entre dos pausas.

«Grupo fónico: Fragmento de discurso comprendido entre dos pausas sucesivas. Algunos autores lo denominan grupo de espiración o espiratorio» (p. 544).

 

Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica. Arco/Libros.

Juana Gil (Fuente de la imagen: Juana Gil Fernández. (s. f.). https://www.juanagilfernandez.com)

Segmentación en grupos fónicos (GF) del fragmento hay algo ahí en el aire que cambia el sentido de las cosas ese viento suave vuela.

Llisterri, J., Machuca, M. J. y Ríos, A. (2019). VILE-P: un corpus para el estudio prosódico de la variación inter e intralocutor. En J. M. Lahoz-Bengoechea y R. Pérez Ramón (Eds.), Subsidia: Tools and Resources for Speech Sciences / Subsidia: herramientas y recursos para las ciencias del habla (pp. 117–123). Universidad de Málaga. https://hdl.handle.net/10630/18177

Pausas silenciosas

Pausas vacías (en inglés, empty pauses).

Relacionadas con la respiración.

Interrupción de la fonación durante las que se produce un silencio.

Función demarcativa, separando elementos del discurso.

Función estilística.

Pausas ‘sonoras’

Pausas llenas (en inglés, filled pauses o fillers).

Relacionadas con la planificación del discurso.

Se realizan como:

• Alargamientos vocálicos o consonánticos en la palabra.
• Elementos vocales (vocalizaciones) en el enunciado.

Las vocalizaciones pueden tener diferentes manifestaciones fonéticas según la lengua,

La función lingüística de las pausas

La presencia o ausencia de pausas puede alterar el significado del enunciado.

Oscilograma, curva melódica (azul) y curva de intensidad (verde) de Las hojas que están secas se caen y Las hojas, que están secas, se caen.

Las hojas que están secas se caen – Las hojas, que están secas, se caen resintetizado únicamente con la curva melódica (f₀) mediante el programa Praat.

Las hojas que están secas se caen – Las hojas, que están secas, se caen.

Aguilar, L. (2000). La prosodia. En S. Alcoba (Coord.), La expresión oral (pp. 89–146). Ariel.

Oscilograma, curva melódica (azul) y curva de intensidad (verde) de No vengas mañana, no es buen día &ndash No vengas, mañana no es buen dí.

No vengas mañana, no es buen día – No vengas, mañana no es buen dí resintetizado únicamente con la curva melódica (f₀) mediante el programa Praat.

No vengas mañana, no es buen día – No vengas, mañana no es buen dí.

Aguilar, L. (2000). La prosodia. En S. Alcoba (Coord.), La expresión oral (pp. 89–146). Ariel.

Grammarly. (2015, 18 de febrero). Yes, we know—cat [Imagen adjunta] [Actualización de estado]. Facebook. https://www.facebook.com/grammarly/photos/a.158139670871698/981022341916756/

Ali, Z. (2015, 19 de febrero). Re: Yes, we know—cat [Imagen adjunta] [Actualización de estado]. Facebook. https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1812803282278846&set=p.1812803282278846&type=3

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